🛡️ CHIA SẺ VỀ CHUYÊN ĐỀ “AN TOÀN TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG” ĐẾN CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG THẾ VINH
(Thành phố Hồ Chí Minh, 25/11/2025) – Nhận thức rõ vai trò then chốt của đội ngũ giáo viên trong việc định hướng và bảo vệ học sinh trước kỷ nguyên số, Trường Tiểu học Lương Thế Vinh đã tổ chức thành công Chuyên đề “An toàn trên Không gian Mạng” dành cho toàn thể cán bộ và giáo viên nhà trường. Nhằm trang bị cho giáo viên những kiến thức chuyên sâu về các mối nguy hiểm tiềm ẩn, từ đó nâng cao hiệu quả giáo dục và phòng ngừa rủi ro trên mạng cho học sinh.
Chuyên đề quan trọng này được trình bày bởi Thầy Trần Huy Bằng – Phó Trưởng phòng, Phụ trách Phòng Nghiệp vụ và Phương pháp Đội, Nhà Thiếu nhi Bình Dương – Thành phố Hồ Chí Minh. Buổi báo cáo tập trung phân tích hiện trạng đáng báo động và cung cấp các biện pháp phòng chống thiết thực để giáo viên có thể chủ động bảo vệ học sinh.
HIỆN TRẠNG ĐÁNG BÁO ĐỘNG VÀ CÁC MỐI NGUY RÌNH RẬP
Thầy Bằng mở đầu bằng những số liệu thống kê cần lưu tâm, nhấn mạnh sự phổ cập và rủi ro trên không gian mạng hiện nay:
- Tỷ lệ sử dụng Internet cao: 9/10 trẻ đang dùng mạng Internet và sử dụng hằng ngày.
- Tiếp xúc nội dung độc hại: 36.5% trẻ phải tiếp xúc với nội dung độc hại, và hơn 13% trẻ tiếp xúc với nội dung đồi trụy không mong muốn.
- Các hình thức tiếp cận nguy hiểm trẻ từng gặp chủ yếu là Bị dụ dỗ, gạ gẫm và Bắt nạt trực tuyến.
- Nền tảng rủi ro cao nhất: Mạng xã hội và Nền tảng Game Online là hai môi trường tiềm ẩn nhiều rủi ro nhất.
CÁC VẤN NẠN TRỌNG TÂM CẦN NHẬN DIỆN
Chuyên đề đi sâu vào ba vấn đề trọng tâm mà giáo viên cần giúp học sinh nhận diện và tránh xa:
- Hội chứng “Brain Rot” (Thối rữa não bộ)
“Brain Rot” là một thuật ngữ mạng chỉ tình trạng suy giảm nhận thức và trí tuệ do tiêu thụ quá nhiều nội dung chất lượng thấp, vô nghĩa trên Internet. Giáo viên cần giúp học sinh hiểu rằng việc tiếp xúc quá mức với các nội dung giải trí đơn thuần có thể làm tổn hại đến tư duy và khả năng học tập.
- Tin giả và Nội dung độc hại
Thầy Bằng cảnh báo về các loại nội dung độc hại, phản cảm, đồi trụy và đặc biệt là Tin giả (thông tin sai lệch một phần hoặc toàn bộ so với sự thật). Giáo viên cần dạy trẻ cách phân biệt tin giả (ví dụ: các thông tin xuyên tạc về dịch bệnh, chính sách, hoặc các lỗi kêu gọi ủng hộ giả mạo) để tránh bị lừa đảo hoặc gây hoang mang dư luận.
- Quy trình Bắt cóc Trẻ em Online
Đây là vấn nạn đặc biệt nguy hiểm. Giáo viên được phổ biến về Quy trình của kẻ xấu để có thể cảnh báo kịp thời cho học sinh:
- Chọn mục tiêu & Làm quen.
- Xây dựng lòng tin & Sự phụ thuộc.
- Cô lập trẻ & Yêu cầu riêng tư.
- Đe dọa, ép buộc & Hẹn gặp.
PHƯƠNG PHÁP PHÒNG CHỐNG VÀ GIÁO DỤC HIỆU QUẢ
- Bảo mật thông tin: Dạy trẻ không trả lời đối tượng mình không quen biết, và cần cảnh giác khi người quen trao đổi bất thường.
- Đăng xuất sau khi sử dụng mạng xã hội.
- Nguyên tắc cốt lõi về tư duy: Sự hiểu biết của Thiếu nhi là lá chắn tốt nhất bảo vệ các con khỏi các nguy cơ xâm hại.
Các nguyên tắc phản ứng và tư duy cốt lõi để giáo dục học sinh:
- KHÔNG MỘT MÌNH: Luôn tìm kiếm sự hỗ trợ và đồng hành từ ba mẹ, thầy cô. Trẻ sẽ không bao giờ phải tự gánh chịu vấn đề khó khăn, nguy hiểm.
- TỰ TRÁNH XA: Dạy trẻ tránh xa Brain Rot, Tin giả, Bài viết phản cảm, Đồi trụy.
- GIỚI HẠN THỜI GIAN.
- NÓI “KHÔNG” – KỂ LẠI.
- GỌI TỔNG ĐÀI 111: Sử dụng Tổng đài Quốc gia Bảo vệ Trẻ em 111 khi cần hỗ trợ khẩn cấp.
GIÁ TRỊ CỐT LÕI CỦA CHUYÊN ĐỀ VÀ CAM KẾT HÀNH ĐỘNG
Chuyên đề đã trang bị cho tập thể cán bộ, giáo viên Trường Tiểu học Lương Thế Vinh một nền tảng kiến thức vững chắc và công cụ thực tiễn để chủ động đối phó với các nguy cơ mạng. Các giáo viên giờ đây đã nắm rõ các dấu hiệu nhận biết “Brain Rot” , các chiêu trò lừa đảo và Quy trình Bắt cóc Trực tuyến, từ đó có thể định hướng và bảo vệ học sinh một cách hiệu quả hơn.
Về phía nhà trường, đại diện Ban Giám hiệu nhấn mạnh ý nghĩa chiến lược của buổi tập huấn:
“Chuyên đề này có giá trị vô cùng quan trọng, không chỉ là kiến thức mà còn là trách nhiệm cộng đồng được nâng cao trong tập thể sư phạm của nhà trường. Chúng tôi nhận thấy, giáo viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là tuyến phòng thủ đầu tiên bảo vệ học sinh trên không gian mạng. Thông qua sự chia sẻ của Thầy Trần Huy Bằng, toàn bộ giáo viên đã được trang bị tư duy cốt lõi và nguyên tắc phản ứng, giúp tạo ra một sự thống nhất trong phương pháp giáo dục an toàn số. Đây là tiền đề để Trường Tiểu học Lương Thế Vinh xây dựng một môi trường học đường an toàn, lành mạnh và phát triển bền vững trong kỷ nguyên số.”
Biên tập viên: Thảo Vy
Nguồn ảnh: Huy Hữu