NÂNG CAO “HỆ MIỄN DỊCH” TINH THẦN CHO THIẾU NIÊN: hơn 500 HỌC SINH Trung – Tiểu học PÉTRUS KÝ ĐƯỢC TẬP HUẤN PHÒNG NGỪA XÂM HẠI TRẺ EM
(TP. Hồ Chí Minh, 14/11/2025) – Trong bối cảnh các mối đe dọa về an toàn cá nhân ngày càng phức tạp, Trường Trung – Tiểu học Pétrus Ký đã triển khai Báo cáo Chuyên đề “Kỹ năng An toàn – Nhận diện và Phòng ngừa Xâm hại Trẻ em”. Buổi tập huấn là hoạt động quan trọng nhằm trang bị kiến thức pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ thiết yếu, giúp hơn 500 học sinh khối 6 và 7 vững vàng hơn trước các nguy cơ tiềm ẩn trong môi trường thực và môi trường số.
Chuyên đề được tổ chức trong không khí trang trọng của buổi Ngoại khóa trong khuôn khổ CHÀO MỪNG KỶ NIỆM 43 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11/1982 – 20/11/2025, với sự tham gia của Ban Giám hiệu, quý Thầy Cô và đông đảo học sinh. Buổi báo cáo được trình bày bởi Thầy Trần Huy Bằng – Phó phòng Phụ trách Phòng Nghiệp vụ và Phương pháp Đội, Nhà Thiếu nhi Bình Dương – Thành phố Hồ Chí Minh.
Với kinh nghiệm chuyên sâu trong lĩnh vực bảo vệ và giáo dục thiếu nhi, Thầy Trần Huy Bằng đã tiếp cận một chủ đề nhạy cảm bằng phương pháp thẳng thắn, trực quan và đầy tính tương tác, giúp các em học sinh cấp 2 không chỉ lắng nghe mà còn chủ động thảo luận và đặt câu hỏi. Sự tương tác tích cực này thể hiện rõ qua sự hưởng ứng nhiệt tình của học sinh.
🔎 NHẬN DIỆN VÀ PHÂN TÍCH MỐI NGUY: TỪ THỰC TẾ ĐẾN KHÔNG GIAN SỐ
Bài giảng mở đầu bằng việc cung cấp các khái niệm pháp luật cốt lõi về Quyền trẻ em và hành vi xâm hại, bao gồm cả các hình thức xâm hại về thể chất, tinh thần và xâm hại tình dục. Điều này giúp học sinh nhận diện được ranh giới rõ ràng của hành vi xâm hại theo quy định của pháp luật.
Điểm nhấn quan trọng của chuyên đề là phân tích tâm lý của kẻ xâm hại và các “chiến thuật tiếp cận” phổ biến. Thầy Bằng chỉ ra rằng, đối với lứa tuổi thiếu niên, kẻ xấu thường lợi dụng:
- Sự cả tin và mong muốn được quan tâm (Qua mạng xã hội, game online).
- Sự thiếu hiểu biết về bí mật cá nhân (Ép buộc, dụ dỗ gửi hình ảnh/thông tin nhạy cảm).
- Mối quan hệ bạn bè/người quen (Thống kê cho thấy phần lớn các vụ xâm hại xảy ra bởi những người mà trẻ em quen biết).
Sự xâm hại hiện nay không chỉ dừng lại ở môi trường vật lý mà còn chuyển sang môi trường ảo (Cyberbullying, Cyber Grooming), đòi hỏi các em phải có “hệ miễn dịch tinh thần” mạnh mẽ và khả năng sàng lọc thông tin sắc bén.
🛡️ HỆ THỐNG PHÒNG THỦ
Chuyên đề đã hệ thống hóa 5 nguyên tắc vàng mang tính ứng dụng cao, giúp các em thiết lập hàng rào phòng vệ cá nhân một cách chủ động và hiệu quả:
- Nguyên tắc “5 Vùng An Toàn“: Giúp các em phân biệt rõ 5 cấp độ tiếp xúc trên cơ thể, từ vùng công cộng (Public) đến vùng riêng tư (Private) và vùng bí mật (Secret), khẳng định Quyền Tự Quyết trên cơ thể bản thân.
- Phân biệt “Bí Mật Tốt” và “Bí Mật Xấu“: Phân tích sự khác biệt giữa bí mật cá nhân lành mạnh và những bí mật gây nguy hiểm, khuyến khích phá vỡ “Bí Mật Xấu” bằng cách chia sẻ với người lớn tin cậy.
- “NÓI KHÔNG – BỎ CHẠY – KỂ LẠI“: Chuỗi hành động phản kháng tức thì và tìm kiếm hỗ trợ:
- NÓI KHÔNG thật to và dứt khoát khi bị đối tượng tiếp cận/xâm phạm để làm đối tượng giật mình, gây chú ý và làm đối phương mất kiểm soát tình huống.
- Lợi dụng tình huống gián đoạn đó để BỎ CHẠY ngay lập tức và tìm đến nơi an toàn, đông người.
- Sau đó, nhất định phải KỂ LẠI chi tiết sự việc cho thầy cô, ba mẹ hoặc người lớn trong nhà để tìm sự trợ giúp chính thức khi có đối tượng có hành vi xâm hại đến mình.
- Thiết Lập Ranh Giới: Dành cho môi trường trực tuyến. Không cung cấp thông tin cá nhân (địa chỉ, số điện thoại, lịch trình), không đồng ý gặp gỡ người lạ qua mạng, và chặn/báo cáo ngay lập tức các tài khoản đáng ngờ.
- Tìm kiếm Hỗ trợ Chính thống từ tổng đài 111:: Sử dụng đường dây nóng bảo vệ trẻ em khi cần hỗ trợ khẩn cấp.
Thầy Trần Huy Bằng nhấn mạnh: “Sự hiểu biết của trẻ là tấm khiên bảo vệ trẻ mạnh mẽ nhất trước các nguy cơ về Xâm hại Trẻ em”.
💡 Ý NGHĨA GIÁO DỤC: XÂY DỰNG VĂN HÓA AN TOÀN HỌC ĐƯỜNG
Chuyên đề “Kỹ năng An toàn” tại Trung – Tiểu học Pétrus Ký không chỉ là một bài giảng mà còn là sự kiện khởi đầu cho việc xây dựng văn hóa tự bảo vệ trong toàn trường.
Đại diện Ban Giám hiệu nhà trường chia sẻ: “Việc trang bị kỹ năng mềm về an toàn cho học sinh cấp 2 là ưu tiên hàng đầu, đặc biệt khi các em đang trong giai đoạn phát triển tâm sinh lý mạnh mẽ. Những kiến thức này sẽ giúp các em không chỉ bảo vệ bản thân mà còn trở thành người tuyên truyền và hỗ trợ bạn bè cùng vượt qua các rào cản về tâm lý và xã hội.”
Sự thành công của chuyên đề là minh chứng cho thấy sự quan tâm sâu sắc của Nhà trường và chuyên gia đối với việc phát triển toàn diện, an toàn cho thế hệ thiếu niên trong kỷ nguyên số.
Biên tập viên: Thảo Vy
Nguồn ảnh: Phan Thanh